03.2022 • Service

數年前，在信義會工作的Lamfia獲學生邀請，參加了一次網上舉行的T.R.P.G.遊戲。令Lamfia意想不到的是，被平常人視為無心向學、無所事事的學生，在這個遊戲平台上竟然充分展現自信和能力，提出了不少解決問題的方法和觀點。經過這次體會，本身也喜歡桌遊的Lamfia決心將T.R.P.G.遊戲模式應用在青年工作上。

Lamfia花了大量私人時間設計了多個不同社會議題的故事劇本，包括《殘酷的兇手》、《驅逐外來者》、《承傳者》等等，透過當中不同的場景和劇情進展，讓年青人在故事中作出選擇，得到不同的結局。透過加入小組解說環節，年青人互相分享和討論，深入了解和分析不同的議題，當中包括精神健康、保育、校園欺凌、生命教育、兩性平權等等。

「其實遊戲的核心是讓參加者了解『建構主義』^註1的思考模式，令年青人建立『解構主義』^註2的機制，提高思考上的質量，幫助他們在平日的生活中深入分析事物。」Lamfia解釋，例如在跟欺凌議題有關的遊戲中，會讓參加者思考：「中立者是否中立？事情中有沒有所謂的中立者？」讓學生們從新定義中立者的角色。